El alumnado realizará investigaciones documentales con el propósito de identificar y describir las características que se deben tomar en cuenta en la elaboración de los documentos solicitados a lo largo de su actividad escolar para satisfacer las exigencias y retos a los que les enfrentan sus docentes en las actividades escolares y los posibles retos a los que se enfrentarán en su vida laboral o en la continuación de sus estudios.
Para lograr una investigación adecuada se espera que el alumno relacione el tipo de archivo con el programa o programas que los generan y sus aplicaciones en la vida escolar y laboral. Con esta base, el alumno podrá definir las estructuras tanto de los archivos como de los documentos generados por ellos para elegir el o los programas adecuados para esta labor. Del mismo modo, considerará los formatos, tanto de los archivos como de los documentos y por último, considerará los dispositivos de almacenamiento apropiados para el traslado de la información de un espacio escolar o laboral a otro.
La estructura del documento a entregar es la que se ha estado utilizando en todas las actividades y que se detalla a continuación.
| NP | SECCIÓN | CONTENIDO | CARACTERÍSTICAS |
|---|---|---|---|
| 1 | Portadilla. | Nombre completo del colegio, nombre del trabajo entregado, nombre de la asignatura, imagen relacionada, nombre completo del alumno(a) iniciando por el apellido paterno, nombre del docente y fecha de elaboración/entrega. | Alineación centrada, fuente Times New Roman tamaño 16, estilo mayúsculas excepto el nombre del trabajo que será en tamaño 18 y con estilo negrita. La información deberá estar distribuida uniformemente en la hoja sin rebasarla. La imagen tendrá un tamaño máximo de un tercio de la hoja tomando en cuenta la dimensión mayor de ella. |
| 2 | Índice. | Como su nombre lo indica deberá mostrar en forma de lista los capítulos del documento sin mencionar la portadilla o el índice, iniciando con la introducción que deberá indicarse como la página u hoja 1. | Para elaborar el índice, el alumno utilizará los estilos título o header 1 al 3 (alineación centrada, estilo mayúsculas y tamaños 16, 14, 12 respectivamente) de acuerdo al documento, aunque podrá crear otros adicionales si el alumnado lo considera pertinente, esto permite el uso adecuado de la herramienta de inserción de índice. La fuente a utilizar para el contenido del índice es la Times New Roman y el tamaño 12. |
| 3 | Introducción. | El alumnado presenta el contenido de su informe describiéndolo, invitando al lector y dando a conocer sus motivaciones. | El contenido deberá ser personal y bajo ninguna circunstancia tendrá referencias bibliográficas. Deberá cubrir al menos media cuartilla aunque se le permite el uso del interlineado a renglón y medio. La fuente para el texto es Times New Roman, alineación justificada y tamaño 12. Podrá contener imágenes relacionadas para dar atractivo a los posibles espacios vacíos de la página/hoja. |
| 4 | Desarrollo. (No se espera que en el índice aparezca esta palabra). |
De acuerdo a los requerimientos del docente en turno, deberá mostrar los conocimientos previos como introducción particular a cada tema, la información encontrada en el proceso de investigación y el resultado obtenido al integrar estos conocimientos a la situación particular así como los comentarios pertinentes al corroborar o diferir con las ideas principales del tema. | El alumnado deberá cuidar de la redacción empleada ya que es el espacio para demostrar y/o mostrar los conocimientos logrados en el proceso de investigación. La fuente a utilizar en el texto normal es Times New Roman en tamaño 12 y alineación justificada. Deberá contener imágenes relacionadas, con un tamaño no mayor de un tercio de la hoja, considerando la dimensión mayor y no más de tres por cuartilla. |
| 5 | Conclusión. | El alumnado describe las experiencias obtenidas en el desarrollo de la actividad, la satisfacción de las metas si es el caso o las circunstancias que impidieron el logro del objetivo. Puede hacer referencia a los conocimientos adquiridos de creerlo necesario. | El contenido deberá ser personal y bajo ninguna circunstancia tendrá referencias bibliográficas. Deberá cubrir al menos media cuartilla aunque se le permite el uso del interlineado a renglón y medio. La fuente para el texto es Times New Roman, alineación justificada y tamaño 12. Podrá contener imágenes relacionadas para dar atractivo a los posibles espacios vacíos de la página/hoja. |
| 6 | Bibliografía. | El alumnado relaciona las fuentes de consulta empleadas en la investigación ordenadas alfabéticamente. | El alumnado deberá hacer uso de las normas de la APA u otra similar para la elaboración de esta sección, utiliza la fuente Times New Roman en tamaño 12 y alineación justificada. Podrá hacer uso del interlineado a doble renglón si lo considera adecuado. Podrá contener imágenes relacionadas para dar atractivo a los posibles espacios vacíos de la página/hoja. |
| 7 | Características adicionales. | Uso del encabezado para identificar el capítulo y el subsistema y del pie de página para identificar al autor y para colocar la numeración de página/hoja. | Se utilizará la fuente Times New Roman en tamaño 8 en el encabezado se colocará a la izquierda el nombre del capítulo y a la derecha las siglas COBAEZ, en el pie de página se colocará el nombre del alumno (o del equipo si es el caso) iniciando con el apellido paterno y el grado y grupo al que pertenece y a la derecha colocará el número de página/hoja. Podrá colocar imágenes o logos en las partes centrales de uno o ambos espacios con tamaño de un centímetro en su dimensión mayor. |